В рамках Космической смены обучающаяся 1 «Г» класса Софья С. узнала много нового и интересного. В самом начале ребята познакомились с профессией пилота гражданской авиации, ведь именно профессия летчика-испытателя позволяет в дальнейшем специалисту стать космонавтом. Узнали о том, какими физическими, личностными и профессиональными качествами должны обладать космонавты, и как они готовятся к полету. В ходе вебинаров ученики познакомились с новыми для них профессиями, такими как специалист по авионике, инженер-конструктор, авиационный техник, астроном, климатолог и метеоролог, а также с необычными профессиями будущего: космобиолог и космогеолог. Узнали, чем занимаются данные специалисты и как делают нашу жизнь лучше. Особенно понравился вебинар про пребывание космонавтов на МКС. В интерактивной форме ребята узнали много интересных фактов о том, как проходит день космонавтов на орбите, как организовано питание, сон и тренировки на борту. В последний день смены состоялся интересный вебинар «Программисты в космосе», в ходе которого ученики узнали о роботах-помощниках для космонавтов на основе искусственного интеллекта. Познакомились с роботом-помощником на МКС Саймоном, а также Федором, который всего лишь на год младше большинства наших первоклашек, ведь его создали российские ученые в 2014 году. С интересом узнали о том что, Федор может самостоятельно пристыковаться к МКС, водить машину, но вот яичницу он пожарить не сможет.

Обучающиеся 9 Б класса приняли участие в этом мероприятии. Курсанты училища продемонстрировали ребятам свои достижения в научно-исследовательской и изобретательской деятельности и показали выставку инновационных проектов, разработанных в училище.

#школа1357 #деньинноваций #профориентация

Школьники узнали , что связь в космосе осуществляется с помощью электромагнитных волн. Также с МКС можно связываться с помощью радиоволн. На МКС сейчас доступен интернет и космонавты ведут свои видеоблоги. В центре управления полетами (ЦУП) находятся диспетчеры, которые постоянно поддерживают связь с космонавтами. Диспетчерам запрещено произносить более 100 слов в минуту, некорректно или негативно высказываться. Профессия диспетчера также важна в авиации. Авиационный диспетчер владеет особыми навыками и умениями, позволяющими управлять взлетами или посадками самолетов в аэропортах каждые 2 минуты. Авиадиспетчер владеет особым языком, специальными фразами и терминами. Например, при захвате самолета террористами у экипажа самолета существует особая нейтральная фраза, благодаря которой авиадиспетчер поднимает сигнал тревоги. Самое главное в работе диспетчера - это внимание. Поэтому диспетчеры отдыхают через каждые 2 часа работы. Профессия инженер по телекоммуникациям и связям относительно молодая, но очень важная в наше время. Достаточно сказать, что глобальная спутниковая Система навигации ГЛОНАС, которая осуществляет устойчивую интернет связь каждого, состоит из 24 наземных спутников земли, постоянно вращающихся на высоте 19100 километров. Профессия программиста в космической отрасли впервые была озвучена в 1957 году, когда был запущен первый Космический спутник "Спутник-1". Инженеры программисты разрабатывают программы для бортового оборудования. Например, бортовой самописец (чёрный ящик) расшифровывается при помощи программного обеспечения после аварии или поломки летательного аппарата. Космонавтам в космосе помогают роботы. Уже действует Российский робот Фёдор и Американский робот Cimon. Фёдор смог самостоятельно пристыковать грузовой корабль к МКС. Cimon в американском отсеке МКС следит на работой всех систем жизнеобеспечения и космических приборов. Роботов создают инженеры робототехники. Робот Фёдор был создан в Магнитогорске в 2014 году.

В апреле обучающийся 4 «А» класса Матвей М. принял участие в профориентационной онлайн-смене «Профканикулы: Космическая смена». 5 и 6 апреля посмотрел вебинары «Профессия летчик», «Как становятся космонавтами», «Кто готовит к полету в космос? Специалист по космической медицине». 7 и 8 апреля посмотрел вебинары «Кто конструирует космические аппараты?», «Как устроен космодром?», «Исследователи космического пространства», познакомился с профессиями будущего и построил свой космический корабль. 8 и 9 апреля увидел вебинары по теме: «Кто запускает спутники и откуда у нас есть телефонная связь?», «Программисты в космосе». Каникулы были интересными, познавательными, разнообразными. Матвей получил много положительных эмоций.

Участвовали в развивающих играх, разгадывали загадки и ребусы. На вебинаре "Космическая смена - ученые в космосе" узнали, кто ведет научную работу на орбите и в открытом космическом пространстве, кто такой космобиолог и космогеолог. На вебинаре "Космическая смена: кто запускает спутники и откуда у нас есть телефонная связь?" познакомились со специалистами, которые занимаются запуском спутников, как осуществляется передача радио- и телевизионного сигнала по всей Земле. На вебинаре "Космическая смена": исследователи космического пространства» в интерактивной форме познакомились с профессией астронома, климатолога и метеоролога, узнали о том, чем занимаются данные специалисты и как делают нашу с вами жизнь лучше На вебинаре "Космическая смена: как устроен космодром?» узнали о том, кто и как занимается постройкой космодрома, как он функционирует и что за специалисты помогают ему бесперебойно работать.

#школа1357 #профориентация #денькосмонавтики

27 марта и 3 апреля в рамках проекта "Суббота Московского школьника" обучающийся 4 "А" Игорь К. посетил вебинары: "Разработчик гиперпространства", "Создатели сайтов", а также посетил мастер - класс по мультипликации, научился создавать свой пластилиновый мультфильм под руководством грамотных специалистов, узнал о видах мультипликации, кукольной и компьютерной анимации, графике. Мероприятия были увлекательными, интересными.

Ребята узнали какими физическими, личностными и профессиональными качествами нужно обладать, чтобы стать космонавтом, как они готовятся к полету. Отгадывали ребусы, загадки, участвовали в играх.

#школа1357 #активныеканикулы #школа1357 #субботымосковсокгошкольника #профориентация

Школьники выполняли задания в эмуляторе и держали обратную связь через чат.

#школа1357 #ИТкласс #ITкласс #активныеканикулы

Этот просветительский профориентационный проект «Профсреда» был посвящен профессиональному самоопределению. На мероприятии школьники:

- узнали об инструментах исследования своих интересов, умений, а также предпочтений в мире профессий;

- создали персональную карту интересов, которая им может помочь в дальнейшем в профессиональном самоопределении.

#школа1357 #субботымосковсокгошкольника #профориентация

На мастер-классе ребята делали декорации из бумаги, маски. Завершился этот чудесный творческий день мастер- классом по актёрскому мастерству. После мероприятия школьники долго делились впечатлениями - эмоции переполняли!

#школа1357